Nad czym pracuje dziecko w klasie 2
Nad mnożeniem i dzieleniem, które przychodzą bez liczenia, bo wszystko po nich to zakłada. Nad zadaniami z treścią, gdzie trudność polega na wyborze działania, a nie na jego wykonaniu. Nad pieniędzmi i resztą, czyli rachunkiem, którego dorośli naprawdę używają. I nad czytaniem ze zrozumieniem — wyciąganiem informacji ze zdania, a nie tylko z kartki.
Tabliczka to cała robota
Faktów jest sto, a ośmiolatek zwykle zna dziewięćdziesiąt pięć. Pozostałe pięć prawie zawsze siedzi w szóstce, siódemce i ósemce, a ekran rodzica je nazywa. Te pięć faktów to całe zadanie; pozostałych dziewięćdziesięciu pięciu dziecko nie musi już ćwiczyć.
Gdzie gry przestają wystarczać
W tym wieku pożyteczna jest rozmowa po błędzie, a nie następna runda. Ekran powtórek wymienia dokładnie te fakty, które nie wychodzą, a przejście przez cztery z nich na głos jest warte więcej niż dwadzieścia minut stukania.