Czego uczy
Zamianę zdania na działanie. To ten krok, który sprawia dzieciom najwięcej kłopotu i który najczęściej się pomija, więc liczby są tu celowo łatwe: dziecko ma się pomylić przez wybór działania, nigdy przez rachunek.
Na co zwrócić uwagę
Warto poprosić dziecko, żeby opowiedziało zadanie własnymi słowami, zanim dotknie klawiatury. Większość błędów tutaj to złe przeczytanie, a nie złe policzenie.